Gato Rojo quiere ser tan inteligente como Gato Azul. Y Gato Azul, tan rápido y ágil como Gato Rojo. Estos dos gatos hacen todo lo posible para ser como el otro... ¿serán capaces de darse cuenta de que pueden aprender el uno del otro sin pelearse y que son buenos tal y como son?
"Gato Rojo, Gato Azul" es un cuento para tratar con los niños el sentimiento de la envidia, y para que aprendan que todos somos diferentes, podemos aprender los unos de los otros, así como a aceptarnos tal y como somos.
Hoy lo hemos leído en la clase de 3 años ¡y les ha encantado! Pero entonces... llega Gato Amarillo!!
Etiquetas
- ESCUELA DE PADRES (70)
- ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL (43)
- INTELIGENCIA EMOCIONAL (41)
- TÉCNICAS DE ESTUDIO (31)
- NOTICIAS (26)
- RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS (22)
- ACCIÓN TUTORIAL (20)
- MODIFICACIÓN DE CONDUCTA (17)
- PÁGINA PRINCIPAL (17)
- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (14)
- EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (14)
- CONVIVENCIA ESCOLAR (3)
- INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (1)
Mostrando entradas con la etiqueta CONVIVENCIA ESCOLAR. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CONVIVENCIA ESCOLAR. Mostrar todas las entradas
jueves, 16 de junio de 2016
lunes, 15 de febrero de 2016
lunes, 1 de febrero de 2016
El amigo invisible en 3º Primaria
Esta semana hemos comenzado con mucha ilusión, a poner en práctica "El amigo invisible" en 3º de Primaria.
Cada semana, y de manera aleatoria, cada niño/a saca un papel con el nombre de un compañero/a, que será su amigo invisible, pero tienen que guardar el secreto y no decir de quién se trata. Durante toda la semana siguiente, se tiene que encargar de hacer cosas buenas a su amigo invisible:ayudarle, defenderle, hacerle algún favor, ver si necesita algo... en definitiva, hacer feliz a su amigo invisible.
Transcurrida esa semana tendrán que adivinar quién es su amigo invisible y por qué, es decir, qué ha hecho su amigo por ellos y cómo saben de quién se trata.
Aunque les ha costado un poquito, en general todos han sabido guardar el secreto, es más, prácticamente todos han adivinado quién era su amigo invisible ¡estaban ansiosos por contarlo!
De hecho, esta semana vamos a volver a repetirlo con diferentes amigos invisibles.
¡Seguro que lo hacen fenomenal!
Cada semana, y de manera aleatoria, cada niño/a saca un papel con el nombre de un compañero/a, que será su amigo invisible, pero tienen que guardar el secreto y no decir de quién se trata. Durante toda la semana siguiente, se tiene que encargar de hacer cosas buenas a su amigo invisible:ayudarle, defenderle, hacerle algún favor, ver si necesita algo... en definitiva, hacer feliz a su amigo invisible.
Transcurrida esa semana tendrán que adivinar quién es su amigo invisible y por qué, es decir, qué ha hecho su amigo por ellos y cómo saben de quién se trata.
Aunque les ha costado un poquito, en general todos han sabido guardar el secreto, es más, prácticamente todos han adivinado quién era su amigo invisible ¡estaban ansiosos por contarlo!
De hecho, esta semana vamos a volver a repetirlo con diferentes amigos invisibles.
¡Seguro que lo hacen fenomenal!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

